Der Planet, der Mensch und die nachhaltige Entwicklung

Ziele:
Bieten Sie Kindern die Möglichkeit, einen Aspekt der nachhaltigen Bewirtschaftung der natürlichen Ressourcen unseres Planeten praktisch kennenzulernen.
Ermutigen Sie Kinder, Fragen zu den wichtigsten Themen der nachhaltigen Entwicklung zu stellen.

Typischer Ablauf: Mindestens 3 Termine mit den Kindern einplanen um: - In das Thema einzutauchen und Anregungen der Kinder aufzunehmen (Spiele oder Entdeckerwerkstätten), Fragen zu stellen. - Nutzen Sie die Umgebung, um einen der Aspekte (Ausflug) zu entdecken, erfahren Sie mehr. - Manipulieren, herstellen, denn wir lernen auch mit unseren Händen.

Der Wald. Brettspiele, Exkursionen, Bastelworkshops. Auf spielerische Weise erfahren Sie, wie sich Entscheidungen im Umgang mit natürlichen Ressourcen sehr unterschiedlich auf die Umwelt auswirken.

Der Abfall. Schatzsuche, Workshop zur Herstellung von Recyclingpapier.

Wasser. Ausflug entlang des nahegelegenen Flusses. Modell einer Kläranlage. Angeln auf Wasserwirbellose, Experimentalwerkstatt: Experimente zu den Eigenschaften des Wassers. Fertigungswerkstatt: ein Wasserfilter.

Erneuerbare Energien. Ein riesiges Puzzle aus Energien. Praxisbezogene Workshops: Wie viel verbraucht eine Glühbirne oder ein Wasserkocher, wie viel produziert ein Windrad oder ein Solarpanel? Wie kann ich meinen Energieverbrauch reduzieren? Modelle zum Spielen und Begreifen. - Ein Solarventilator, ein Düsenauto, eine geothermische Mühle, eine Windturbine, ein Solarofen. Eine Produktionswerkstatt: eine Wassermühle. Ausflüge zur Energieerhebung.

Zum Abschluss aller Themen: Mein ideales Leben: Gemeinsamer Workshop mit Modellelementen zum Zusammenbauen als Unterstützung. Die Aufgabe der Kinder besteht darin, unter Berücksichtigung von Umweltaspekten Teile von Städten, Landschaften, Bergen und Dörfern zu erschaffen, um sich das Leben im Jahr 2050 vorzustellen!